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sábado, 2 de febrero de 2008

Jóvenes dominicanos participarán en lanzamiento Primer Modelo de Cámara de Diputados




sábado 2 de febrero de 2008, actualizado
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hace 12 horas, 34 minutos.





Más de 300 jóvenes sobresalientes de todo el país participarán en el lanzamiento del Primer Modelo de la Cámara de Diputados de la República Dominicana (MOCADI), que se realizará el viernes 26 del mes en curso.





Karen Ricardo





La información la ofreció la diputada Karen Ricardo de Santana, presidenta de la Comisión Permanente de la Juventud, quien dijo que la actividad se iniciará a partir de las nueve y media de la mañana en el hotel Santo Domingo.




La legisladora dijo que el evento forma parte del acuerdo de cooperación firmado entre la Cámara de Diputados y la Asociación Dominicana de las Naciones Unidas (ANU-RD).








Al ofrecer la información, Karen Ricardo destacó el respaldo que ha brindado la Comisión Permanente de la Juventud y el presidente del organismo legislativo, Julio César Valentín, así como los demás congresistas.La congresista indicó que el Primer Modelo de la Cámara de Diputados de la República Dominicana tendrá dos etapas de capacitación para los jóvenes participantes.La primera se iniciará el vienes 26 de once de la mañana a 4:00 de la tarde en el hotel Santo Domingo, mientras que la segunda se desarrollará el martes 20 del mes próximo de 9:00 A. M. a 5:00 de la tarde en el Club del Legislador, en la provincia de Santo Domingo.Karen Ricardo, sostuvo que para los días 29 y 30 de noviembre, así como el primero de diciembre se pondrá en práctica el Sistema Parlamentario y Funcionamiento de la Cámara con los jóvenes participantes en la actividad que será para capacitar, educar y formar a los nuevos líderes sobre la Constitución de la República Dominicana, los Reglamentos del organismo congresional e iniciativas legislativa a favor de una verdadera política de juventud para mejorar el país en los próximos 20 años.


http://www.primicias.com.do/articulo,6412,html


Realizan en el país el primer MOCADI con jóvenes

Los 356 jóvenes representaran a los diputados durante tres días, durante los cuales simularan 11 secciones con igual número de proyectos de ley de temas de interés nacional.

SANTO DOMINGO (R.Dominicana).-Los asientos del hemiciclo en la Cámara de Diputados estaban todos ocupados por primera vez en mucho tiempo. Este jueves, 356 jóvenes que participan en el Modelo de la Cámara de Diputados (MOCADI), el primero que se realiza en el país, estuvieron simulando una sesión en el inicio de este modelo.

Este primer MOCADI es auspiciado por la Asociación Dominicana de las Naciones Unidas (ANU-RD), y la Cámara de Diputados. Para formarlo, cada diputado eligió dos jóvenes de su demarcación para representarlo.

La diputada Karen Ricardo, quien es una de los promotores del proyecto, dijo que con esta actividad buscan enviar un mensaje a la juventud de que pueden lograr metas si se lo proponen. “Después de esta actividad, los jóvenes no podrán decir que no se les da la oportunidad”, dijo Ricardo.

Los jóvenes, algunos de ellos profesionales y otros que no han terminado sus estudios secundarios, están inmersos en actividades desde el 20 de enero cuando iniciaron los talleres preparativos de oratoria, ética, de cómo hacer leyes y todo lo relacionado a las actividades de un diputado.

De ambos sexos y con edades entre 16 y 31 años, durante los tres días durante los cuales “serán” diputados, los jóvenes simularán 11 comisiones y celebrarán vistas públicas con temas como el calentamiento global, el ecoturismo y la trata de personas.

Para Doris Veloz, representante de Lucía Medina, vicepresidenta de la Cámara y diputada por San Juan de la Maguana, la que vive es una experiencia inolvidable a pesar de ser el primer día oficial del MOCADI.

“Compartir con todos estos jóvenes de las diferentes provincias es algo inolvidable. Tenemos la oportunidad de realizar proyectos en beneficio de nuestro país”, expresó Veloz, quien participa junto a Renatty de León, representación de Rafael Calderón, Barahona, y Randy Custodio Brito, de la misma provincia, en el proyecto de Ley que crea el plan nacional para la reducción de emisiones de gases tóxicos y control del calentamiento global.

Mientras que Anaís Marmolejos, de La Romana, piensa que ellos hablarán por mucho tiempo de MOCADI, y considera de mucha importancia lo aprendido sobre las leyes y los vetos, así como sobre la representación.

“Durante mucho tiempo estaremos hablando de esta actividad, en la que nos hemos involucrado mucho con el trabajo de un legislador”, dijo la representante del diputado Eugenio Cedeño Areche, quien ahora está segura de que los diputados no se lo ganan el dinero tan fácilmente, como se tiende a creer. “Ni tan suave porque tienen que trabajar y estudiar mucho los temas que se debaten aquí”, concluyó.

Los jóvenes que participan en el primer MOCADI, fueron elegidos por entre otras cosas sus calificaciones y trabajos a favor de la comunidad. Al final de la actividad, que incluirá tours culturales por el Congreso, los sobresalientes serán premiados con becas y computadoras.

Las Naciones Unidas realizan modelos con jóvenes de diferentes países. El más reciente fue celebrado aquí en octubre de 2007 pasado con la participación de jóvenes de 25 países de diferentes lenguas y culturas, quienes simularon en la ocasión los diferentes organismos de las Naciones Unidas, como la Asamblea General y la Corte Internacional de Justicia.

De acuerdo a la diputada Ricardo esperan que no sea este el último de estos modelos que buscan involucrar a los jóvenes con el primer poder del Estado, el Legislativo, y darles la oportunidad de contribuir con la solución de los problemas de sus comunidades.

viernes, 1 de febrero de 2008

Ya tiene Internet Centro Tecnológico de Municipio de Mella.

Gracias a la disposición del Director del instituto Dominicano de las Telecomunicaciones José Rafael Vargas, de instalar al referido centro tecnológico de que se le sea instalado Internet para que los jóvenes de esta comunidad apartada perteneciente a la región enriquillo, pueda conectarse con el mundo.

si no fuese por las demandas del Prof. Carlos Rodrigo Matos Peña, y del Jóvenes Lalane Feliz, quienes a cada semana señalan demandas de que debía instalarse Internet a estos centros a fin de cumplir su cometido cerrar la brecha digital, existentes en estos pueblos de la provincia Independencia.

Agradecidos los jóvenes de estos pueblos por la concepción que le han permitido tener con pueblos apartados así como ciudades tales como España, Alemania, new Cork entre otros que existen habitantes de estos pueblos y gracias a la tecnología podrán comunicarse a bajos costos con sus familiares los cuales habitan a tanta distancia.

Es bueno saber que valió la pena el esfuerzo de haber encabezado las denuncias que a diario llevaba a los medios de comunicación con el propósito de que le buscaran una solución efectiva a esta vulnerabilidad existente en este pueblo ya que de nada servia en centro tecnológico sin la conexión de Internet, agrego el Joven Lalane Feliz, a esta redacción.

Jóvenes aprenden a legislar


SANTO DOMINGO.- Más de 300 jóvenes sobresalientes de todo el país iniciaron ayer en la Cámara Baja el Primer Modelo de la Cámara de Diputados (1 MOCADI), con el propósito de que conozcan las funciones del Congreso Nacional y su importancia para la democracia dominicana, al celebrarse ayer el Día Nacional de la Juventud.

Los jóvenes fueron llevados a la Cámara de Diputados mediante un acuerdo entre la Cámara de diputados y la Organización Dominicana de las Naciones Unidas, ejecutado por la comisión Permanente de la Juventud, que dirige la diputada Karen Ricardo.

El presidente de la Cámara de Diputados, Julio César Valentín, dijo que el interés del Poder Legislativo es justamente que los jóvenes conozcan qué es el Congreso, qué importancia tiene para la democracia, cuáles son las atribuciones que le asigna la Constitución y las normas a ese organismo, y que se interesen por ver el congreso desde adentro.

Dijo que los jóvenes fueron seleccionados de todo el país por los propios congresistas, de sus mismos municipios, tomando en cuesta sus índices académicos y otras condiciones que los hacen jóvenes sobresalientes.

El diputado oficialista por Santiago consideró propicio en el Día Nacional de la Juventud “emular a Don Bosco y a todos aquellos que han soñado con que la juventud sea actora de principal importancia en las transformaciones que necesita la sociedad dominicana”, sostuvo y agregó que con ello “queremos que la gente conozca cuál es la función del legislador, que aprecie de forma tal que cualquier ciudadano con conocimiento de causa puedan demandar un mejor desempeño al Congreso”.

Valentín destaca importancia I MOCADI


8:02 PM -

31/1/2008
SANTO DOMINGO.- El presidente de la Cámara de Diputados, Julio César Valentín, destacó la importancia de la conformación del Primer Modelo de la Cámara de Diputados (I MOCADI), en el que participan jóvenes destacados y estudiantes meritorios de todo el país.


Valentín dijo que, con motivo de la celebración del Día Nacional de la Juventud, es propicio emular los ideales del Don Bosco, quien dedicó su vida a trabajar a favor de la juventud.


El legislador resaltó la importancia de que los jóvenes y la población conozcan el papel del Congreso y las funciones de los legisladores, como una forma de que estos puedan convertirse en multiplicadores de de las mismas, así como de las responsabilidades de los congresistas.


Explicó que uno de los principales objetivos del MOCADI es estrechar lazos entre los diputados y los diferentes jóvenes de todo el país, así como fortalecer la institucionalidad del Congreso.


Agregó que lo primordial para un país es construir espacios donde el "el fragmento más importante y revolucionario de la sociedad, que es la juventud", pueda adquirir los conocimientos que serán el motor fundamental para echar adelante una nación.
Señaló que la juventud es el vibrante presente que transformará el futuro de nuestras naciones, por lo que reiteró la imporancia que tiene ese evento para ese segmento de la población dominicana.


El presidente habló durante la inauguración del MOCADI, celebrado en el hemiciclo de la Cámara de Diputados, acto que estuvo encabezado por la presidenta de la comisión Permanente de la Cámara de Diputados, Karen Ricardo y la representante de la Asociación Dominicana de las Naciones Unidas, Pilar Sandoval, quienes organizaron el evento.


Los 364 jóvenes que participan en la actividad tendrán que demostrar, a partir del 1 de febrero, que tienen capacidad para representar y llevar a cabo el verdadero rol de los diputados, y a través del MOCADI la juventud dominicana podrá adquirir los conocimientos que le servirán como la base fundamental que todo representante debe conocer para poder ejecutar un buen trabajo.


Durante el evento los jóvenes representantes de los diputados de las diferentes provincias debatieron diferentes temas como la violencia intrafamiliar, el desempleo, la delincuencia, la ética de los medios de comunicación, la trata de humanos y la conservación de la cultura, entre otros problemas sociales.



Escuela basica de Batey No.9 Nurys Argentina Peña Pérez.

Nació en el municipio de Duverge, provincia Indepedencia, Republica Dominicana, el dia 1ero. De Abril del Año 1948, sus padres Eladio peña, oriundo del Municipio de El peñón de Barahona y la Señora Átala Mercedes oriunda del Municipio de Diverge, quienes emigraron al Municipio de Mella, considerados por los habitantes de este pueblo como los primeros comerciantes de esta comunidad.

Se graduó de Bachiller el día 26 de Febrero del año 1980, en el Liceo Herniquillo del Municipio de Diverge y luego curso sus estudios superiores de educación para maestro en la escuela normal Urania Montas en la Ciudad de San Juan de la Maguana.

La profesora (Mirian) como normalmente le llaman a Nurys Argentina Peña Pérez, fue la primera encargada de cedulación del municipio de Mella ubicada en el Ayuntamiento o junta Municipal en el año 1976-1980.

En el 1981 se inicia como educadora en la modalidad de adultos en la escuela Básica de Mella, luego fue traslada a la Escuela Básica del batey No. 9, siendo esta la primera maestra nombrada por la Secretaria de Educación en este centro educativo.

En la comunidad donde laboro es considerada como una gran maestra entregada puntualmente a su trabajo, apoyando todos y cada uno de los proyectos y servicios que llegaban a la comunidad para beneficio de los comunitarios especialmente para los niños, como son los programas de alimento escolar (CARE), el buen samaritano entre otros.

No solo valoramos sus meritos por el tiempo personalmente empleado, sino tamben su espíritu de amor y sacrificio a la enseñanza, por igual además a su naturaleza de mujer humilde y responsable de su vocación de servicios docentes.

Nurys Argentina Peña Pérez, procreo cuatro hijos: Prof. Carlos Roberto Matos Peña, Carlos Manuel Matos Peña, Carlos Rodrigo Matos Peña y Carlos Miguel Méndez peña, obto porque sus tres hijos mayores se dedicaran al servicio de la educación, graduados de maestros en la escuela normal Urania Montas en la Ciudad de San Juan de la Maguana, quienes se empeñan como maestros con su trabajo digno y honrado al servicio de la educación dominicana.

Vale decir que la profesora Nurys Argentina Peña Pérez en el trajín de su trabajo se vio afectada de una complicada enfermedad visual (Glaucoma) la cual produjo el retiro de las aulas en el año 1997 en calidad de pensionada.

Debemos rendir tributo a quienes lo merecen, por tal razon la Escuela Básica del Batey No. 9 se engrandece en llevar el nombre de Nurys Argentina Peña Pérez.

Escuela Nocturna llevara nombre de Tomas Urbáez Batista.

Nació en la Comunidad de “Los Yesos” nombre original con el que se identificaba el Municipio que hoy se llama Mella, el día 1ero. De Enero de 1907, era hijo del Matrimonio de José Dolores Urbáez y Paulina Batista, curso sus estudios Básicos en una escuelita de sus comunidad que tenia como plantean un salón que había donado su abuelo y fundador del pueblo de mella, el sr. Valoy Mancebo Rocha siendo esta la segunda escuelita de la comunidad que tenia como único maestro al Profesor Pastor Méndez.


Al terminar sus estudios primarios en esa escuelita, en un medio de tanto curantismo y en el que la educación era sencurada por razones de la época y por el atraso del sistema educativo, Tomas Urbáez Batista, logro ser evaluado y calificado como “el Primer Maestro Nativo de la Comunidad de Mella”

Fue Nombrado en el año 1924, como maestro primario a los 17 años de edad, brindando servicios educativos en la comunidad de angostura, al sernombrado por la secretaria de Estado de Educación, durante el gobierno de Horacio Vásquez.

Desde Angostura fue trasladado al Paraje de “Los Pasos” y finalmente a su comunidad natal mella.

Se unió en matrimonio, primero con la sra. Ozema Mancebo con quien procreo 3 Hijos, luego contrajo nuevo matrimonio con la Sra. Zulema Mancebo con quien procreo 8 hijos, también tuvo 3 hijos con la sra. Negra Méndez.

La vida de Tomas Urbáez ocupa varios roles en el ámbito de la actividad humana que comienza por haber un gran alfabetizados y consejero en un pasado remoto y difícil, pero no solo un consejero y alfabetizado sino también se empeño en preparar su descendencia garantizándoles su estudios superiores a muchos de ellos, diríamos que a la Mayoría, estos fueron fieles cumplidores de la enseñanza en su comunidad natal, así como en otros lugares del país.

De los hijos que tuvo ocho (8) fueron maestras entre ellos José Dolores Urbáez (Tomasitos), Nerys Dulcinea Urbáez de Sarraff, Silvia Ernestina Urbáez, Hilda Mercedes Urbáez, Doris Yolanda Urbáez, Flor Maria Urbáez, Ada Lilian Urbáez de Méndez, Luz Gardenia Urbáez de Franco y Manuela Antonio Méndez Urbáez.

En el año 1974 Tomas Urbáez Batista fue invitado en una visita que hizo el Expresidente Joaquín Balaguer (Fallecido) a Mella, para que pidiera las obras que había que hacer en su comunidad para ser elevado de la categoría de Sección a Distrito Municipal, Tomás Urbáez le solicito al Ex Presidente la construcción de un Barrio de Cien (100) viviendas un acueducto y el ascenso despueblo a distrito Municipal, obras estas que fueron ejecutadas.

Al instalarse las primeras oficinas publicas le pidieron a tomas que aceptara el cargo de Juez del Juzgado de Paz, pero este declino a favor de su Hermano Quiteria Urbáez.

Tomas Urbáez, falleció en el año 1991, después de haber dedicado varios años al servicio personal siendo iniciador nativo de la enseñanza, dejando ocho (8) hijos e incontables cantidades de nietos dedicados hoy al servicio del magisterio.

Por estos meritos acumulados, la Escuela Nocturna de Mella, se honra altamente con llevar su nombre.

Escuela básica de Mella llevara nombre de Dominicana Altagracia Moquete Suárez.

Oriunda de la ciudad de duverge, provincia Independencia, Republica Dominicana, hija del Matrimonio formado por el profesor Apolinar Moquete y de la Señora Gabriela Suárez, Nació el19 de Julio del año 1931, se graduó de Bachiller en la Escuela Félix Maria del Monte en su ciudad natal y luego curso estudios de magisterios en la escuela normal del liceo del liceo al Medio en la ciudad de Santiago logrando graduarse a los 19 años de edad.


Empezó su docencia en la Escuela primaria de la sección de vengan a ver, mas tarde es trasladada a la escuela primaria de los saladillo, en la sección del mismo nombre y finalmente a la escuela Primaria Fabio Fiallo de la Comunidad de Mella, nombre tentativo dado en ese tiempo a la Escuela Primaria de Esta Comunidad.

Moquete Suárez, presto sus servicios educativos con eficiencia, garantía y entusiasmo, en toda su carrera como maestra. El 28 de Marzo del año 1951, contrajo matrimonio con el ciudadano Luís Ernesto Mancebo, procreando una familia de seis hijos, su incidencia afectiva y estrato dispensado a muchas familias le otorgo como recompensa el cariño, clamor y la confianza que le caracterizaron. Esta se relacionaba con la comunidad a través de sus alumnos quienes ponderaban de ella el alto estilo de eficiencia y de rendimiento del sistema educativo, trabajando con una pedagogía ejemplar y por su aula de clases pasaron alumnos de diferentes generaciones y edades.


Fue una mujer de bien social, honrada, trabajadora al servicio educativo y al cuidado de su hogar de manera simultanea.


Generaciones tras generaciones han expresado con optimismo y satisfacción recordar a la Profesora “Pidina” como le llamaban con aprecio sus alumnos, considerada por estos como la profesora mas buena de todas las educadoras de las promociones de 82 maestros y maestras con que ha contado la matricula de la nomina docente de la Escuela Básica de Mella.

En el año 1993, la Asociación de Melleros Ausentes (ASOMA) le otorgo una placa de reconocimiento mediante un acto publico celebrado en la sala del honorable ayuntamiento del municipio de Mella, cuyo texto destaca lo siguiente “Dedicamos honor y reconocimiento a la profesora Dominicana Altagracia Moquete Suárez, por su largo Sacrificio al Servicio de la enseñanza de la comunidad.


Esta talentosa docente dedico 36 años de su vida a los trabajos educativos de nuestra comunidad, siendo jubilada por quebrantos de salud en el año 1986. La profesora Dominicana Moquete, fallece el 02 de Octubre del año 1996, aunque después de su muerte continua presente en las aulas de la Escuela Básica y del Liceo Secundario de Mella a través de sus frutos biológicos, no solo valoramos sus meritos por el tiempo personalmente empleado sino también por su espíritu de amor y sacrificio a la enseñanza, además por su naturaleza de mujer humilde y responsable en su labor de servicio docente.


Esta nos dejo algo mas, nos dejo a tres de sus hijas las cuales continuaron su legado de fomentar educación: Tales como la profesora Luisa Irene Mancebo Moquete, Profesora Luisa Ernesto Mancebo y la Profesora Luisa Gabriela Mancebo, quienes se graduaron de maestras normales y presentan servicios laborando durante 20,28 y 10 años respectivamente en la escuela básica y el Liceo secundario de Mella.

Honor quien honor merece, por tal razón la escuela Básica de Mella se engrandece con llevar su nombre Escuela Primaria Profesora Dominicana Moquete.

Liceo Secundario de Mella, llevara nombre de Antonia Peña Pérez.

Nació el día 11 de Marzo del año 1945, es hija del comerciante Don Eladio peña y la señora Átala Pérez, desde su niñez curso estudios básicos en la escuela de sus comunidad de Mella y en su moza juventud se traslado a San Pedro de Macorís graduándose allí como maestra normal primaria en la escuela normal “Juan Vicente Moscoso” en el año 1971, en el periodo comprendido de 1982- 1986, adquiriendo el titulo de la Licenciatura en Administración y Supervisión Escolar en la Universidad Mundial Dominicana.



Desde Antes en el año 1967 se había iniciado como maestra bachiller nombrada por la Secretaria de Estado de Educación paso a ser Directora-Coordinadora de la Escuela a partir del año 1976 hasta 1990.



Luego en el Plan Decenal rompió el organigrama de sistema de núcleos y la profesora Antonia Peña Pérez fue ascendida a Directora del liceo Secundario de Mella desde el Año 1965 había sido en su creación voluntaria por la oficialización de ese liceo en lo cual fue efectivo en el año 1981-1982.



Además de su brillante perfil caracterizado en su entrega a sus compromisos como educadora del sistema educativo posee otros perfiles que ejemplarizan el espíritu entusiasta en la comunidad donde vive, en sus convicciones ella considera que nuestra sociedad requiere de un cambio profundo donde el bien común reine por encima de los interés individuales y que podamos decir
“He venido a Servir y no ser Servida”.


Es por esto que le vemos día tras día involucrada en las actividades que contribuyen al proceso e transformación en su comunidad. Ha sido miembro directo y activa del Club Matías ramón Mella, así como de la Organización del Comité Pro-Fiestas Patronales, contraparte del voluntariado del Cuerpo de Paz en Mella, encargada de vigilancia del Centro tecnológico Comunitario de Mella, Presidenta de la Junta de Centro del liceo Secundario, Miembro activo del comité gestor del Plan internacional en Mella. En el periodo 1990-1994 fue presidenta de la junta de Municipal de Mella, es líder destacada de comunidad Cristiana y quien ha dirigido la Iglesia Católica por décadas. Todo esto es un ejemplo a seguir en la formación de nuevos valores en la sociedad, según Antonia Peña Pérez, otra de sus visiones considera todos cuanto significa ser una devastadora crisis de valores.


Si bien es cierto que Antonia Peña Pérez, ha aportado sus servicios a la comunidad y su sacrificio a la enseñanza, es sin duda una mujer atenta en los quehaceres de sus hogar, debido a que procreo una familia de Cinco (5) hijos, asumiendo responsablemente en la sustentación y orientación de ellos y en la formación de sus estudios, uno de ellos se encuentra actualmente en las aulas de la escuela básica del Centro Docente.


Como Directora del Liceo Secundario de Mella durante 13 años realizo actividades simultaneas entre la institución escolar y la comunidad que por razones de no ser extensa esta semblanza no enumeramos, pero podemos destacar como la mas importante la iniciativa que en conjunto con la sociedad de padres y amigos de la escuela, se empeñaron en descubrir los talentos artísticos juveniles mediante la celebración de concursos literatos y de la canción, cuya primera actividad genero entusiasmo de continuar otras.


En los (28) años que duro como maestra en la escuela básica, estudiantes de muchas generaciones recibieron de ella el pan de la enseñanza y hoy son profesionales de diversas disciplinas o carreras.



Duró (41) años entregando parte de su vida al quehacer educativo, siendo jubilada el día 10 de Enero del año 2008, mediante la ley que otorga el descanso por antigüedad en el servicio.


Antonia Peña Pérez, es moralmente sublime, dinámica, reconocida y jubilosamente entregada a un largo sacrificio que la posterioridad la valora por siempre asignándole al liceo Secundario de mella el nombre de la Profesora Antonia Peña Pérez.


Por la Redacción.

Además de su semblanza debemos agregar que doña Antonia Peña Pérez (Toña) como cariñosamente le llamamos quienes le conocemos desde nuestra niñez ha Contribuido, con la formación de milésimas de generaciones, no tan solo con la formación académica que ha brindado a sus alumnos sino además también por ser un ejemplo viviente en sus actuaciones dando educación y formación a sus hijos siendo prodigiosos estudiantes obstententando en la mayoría títulos de profesionales Como Diógenes, quien es Profesor, Ángel Bilexis, es Doctor en Medicina, Benito es Ingeniero Agrónomo y mercadologo.



Doña Toña ha sido una mujer ejemplo de nuestra socieadad no tan sola vinculada a las actividades educativas de una manera particular sino también todo lo relativo al desarrollo de nuestro pueblo tanto en materia de Tecnología, Prevención, Mitigación y otras labores sociales que ella propiamente solicito no sean resaltadas en esta sección, ya que ella entiende que lo que hacemos a favor de nuestros prójimos no debemos divulgarlos debido a que su formación en la iglesia ha aprendido esta formación religiosa.

martes, 29 de enero de 2008

Conoce usted las figuras de mayor aceite del Municipio de Mella.

Si evaluamos desde diversas generaciones las personas que poseen el mejor aceite en el Municipio de Mella, cualquiera se atrevería a decírtelo sin dar muchos rodeos, pues a diario pasan algunos y otros cuando se realizan fiestas patronales.




A pesar de que existen muchos y a cada día se agrega uno que cuando viaja a los hoteles (Bavaro) y viene con unos pesos se compran unos trapitos creen que son los dueños del pueblo afirmo un ciudadano que pidió a esta redacción que por favor preservaran su anonimato, ya que en estos pueblos todo Edmundo se conocen y luego se lo tragan con epítetos negativos, e impropios.


Pero lo que tan pronto se le pregunto y cuales son los que tienen más aceite, no vacilo en contestar, ooooh, chemilo el de Chiquito el de Miriam, Meco el de los Pasitos, Caito el de villita, Chuco el de tita, cabito y Monchy el gelina, existen otros pero estos hay que sacarles su moro aparte.


Tu sabes que en la fiestas que se realicen en el pueblo y se juntan esos fuertes no se puede cruzar en lamisca calle que ellos transiten ya que no dejan espacios andan abiertos y como si fuese una manada de mas de milhombres los que están circulando.


Cabito es el de Mayor edad pero nunca se deja caer y mas cuando se pone un flor de ropa blanca y sus zapatos elegantes como de jugar polo, con unas medias del mismo coloro hasta las rodillas, sin dejar su toallita enganchada en el hombro, ahí si es verdad que no hay quien le caiga atrás, ni chuco con una ropa saca de la percha le da por los tobillos a cabito.


Y monchy, chiquito y chemilo, que cuando salen a las calles caminan en cámara lenta como si nadie más debe circular por donde ellos andan, ya que obstaculizan el transito en las calles y cojeen medio a medio, ni las aceras quieren coger solo se suben si darcito esta en el pueblo ya que este cuando anda en su patana hay que respetarlo y deben andar por las aceras ya que es una culturas de la mayoría de los melleros andar en medio de la calle.


El que no se puede quedar es un hijo que tuvo la señora nadima con mindo, llamao santo quien cuando se desmonta de su camioneta parece que camina empinao por no pisar la tierra, abierto como un pavo real y casi no le gusta saludar, dijo de una manera reiterativa el entrevistado por esta redacción quien pidió en mas de una ocasión que se le reserve su nombre para evitar inconvenientes con los mencionados.





Están saliendo nuevas figuras en el pueblo mas de la cu arriba, que de otras partes ya que según van creciendo y van levantándose unos pesitos se sienten buenos mozos y en mejores posiciones por lo que ellos se ponen comparones con las personas de su propio pueblo al extremo de que ya no quieren andar con sus compañeros de antes por que no están a su nivel, así mismo se produce en las mujeres hay algunas con mas aceite y esas si son de verdad comparona, dijo otro que pidió no dijeran su nombre para evitar confrontaciones






Alemán un Hombre `precavido vale por 1000.




El Arquitecto Heyry Pérez tiene una visión futuristas como dicen los expertos ve mas allá de la curva, pues no tan solo se ha preocupado por recuperar el viejo hoteles Caique, que existía en la Comunidad de los Pasos al que intenta reabrir nuevamente bajo el nombre de "Posada Frederick" sino que igual se ha empecinado en adquirir un motos 125,`por si las moscas dedicarse al Moto-Taxi, en su pueblo natal, donde desde ya esta inscrito en la Asociación de Moto-Taxi Municipal, sino que ha estrechado sus relaciones con Samurai, Andrés, tato, Negrito entre otros lideres de las dos gomas.


Alemán como se le conoce en el poblado, se ha abierto a los negocios y asegura que lo importante en la vida en tazarse metas por lo que entiende que su inversión del referido hotel es una inversión a largo plazo debido a la no existencia en la región de un polo turístico como los que cuenta bavaro y punta cana, solo podrá alojar y vender a los hermanos visitante de la Republica de Haití, se aseguro y compro una moto para garantizar su moro mientras tanto.



Esto es así líder en mella donde la cosa es difícil uno que se ha formado gracias a su padres en una cultura de respeto y una formación de trabajo digno sin hacer lo mal hecho mientras se haga bien famoso el restauran hotel debo dedicarme a buscármela en otras actividades ya que mi profesión tiene pocas plazas en este lejano sur.



Pero cuando obtenga recursos suficientes para vivir reconstruiré la vieja iglesia que existía en los pasos, ya que este monumento religioso debe restaurarse y fomentar una cultura religiosa en estos pueblos estimulando ala juventud de Mella, Angostura, La Colonia y los pasos a congregarse en este templo como antes lo hacían los feligreses de estos pueblos.


lunes, 28 de enero de 2008

ANU-RD participa en el lanzamiento del MOCADI

Alrededor de 364 jóvenes estarán participando en el Primer Modelo de la Cámara de Diputados de la República Dominicana (MOCADI) (Santo Domingo, 26 de octubre de 2007) Luego de haberse firmado el acuerdo de cooperación, la Asociación Dominicana de las Naciones Unidas (ANU-RD) y la Cámara de Diputados de la República Dominicana, celebraron la ceremonia de lanzamiento del Primer Modelo de la Cámara de Diputados (MOCADI), en el Salón Alcázar del Hotel Santo Domingo.En la activada, estuvo a cargo de la maestría de ceremonia Luís Teófilo Terrero, que luego de haber escuchado las notas del Himno Nacional, dio la bienvenida a todos los presentes y a la mesa de honor que encabezaban el lanzamiento.
Pasadas sus palabras, realizó la presentación de la intervención de la honorable Diputada Karen Ricardo, Presidenta de la Comisión Permanente de Juventud de la Cámara de Diputados.Ricardo enfatizó que más de 364 jóvenes, de las diferentes provincias y circunscripciones del país, demostrarán que tienen la capacidad para representar y llevar a cabo el verdadero rol de los Diputados que conforman la Cámara. Además, explicó que para ser un buen Diputado hay que manejar una serie de documentos para poder desarrollar sus funciones correctamente. Y precisamente “a través del MOCADI los jóvenes podrán adquirir estos conocimientos con antelación” que son la base fundamental que todo representante debe conocer para poder funcionar de acuerdo a lo que le exige su posición.
“Ya nosotros no somos el futuro, somos el presente de la República Dominicana”, resaltó la Diputada a los jóvenes participantes. La Representante de la Comisión Permanente de la Juventud explicó que uno de los objetivos por los cuales se realiza el MOCADI es para entrelazar lazos entre los Diputados y los diferentes jóvenes de sus provincias y, a su vez, con la intensión de fortalecer la institucionalidad del Congreso. Asimismo, expuso que durante el evento se estará debatiendo sobre El Empleo y El Emprendidurismo Juvenil, La Sociedad del Conocimiento, La Ética de los Medios de Comunicación, La Trata Humana, La Conservación de la Cultura, La Identidad Nacional, entre otros.
Finalizada la intervención de Karen Ricardo, tomó la palabra Pilar Sandoval, Directora Ejecutiva de la Asociación Dominicana de las Naciones Unidas (ANU-RD), quien reconoció el interés por parte del Presidente de la Cámara de Diputados, Julio Cesar Valentín Jiminian, por acoger esta iniciativa y agradeció a todos los jóvenes por apoyar una vez más los proyectos en pro del desarrollo nacional.
Sandoval, a modo de explicar los factores positivos que ha traído la implementación de los Modelos de las Naciones Unidas en el país, enfatizó que muchos académicos reconocen que el movimiento que estas simulaciones han creado se demuestra en el análisis crítico de los estudiantes en los temas que están relacionados con los problemas que atacan la comunidad internacional.
La directora ejecutiva dijo que los resultados del MOCADI, con la intensión de llevar a la práctica los planteamientos elaborados por los jóvenes participantes, serán evaluados y enviados a las diversas instituciones del Estado que están relacionadas con estos temas.
Antes de concluir con su intervención, Sandoval, exhortó a los jóvenes a “sentirse orgullosos y privilegiados” de formar parte de este encuentro que se organiza por primera vez en el mundo. La culminación de la elocuencia de Pilar Sandoval dio paso a la intervención de Julio Cesar Valentín Jiminian, actual Presidente de la Cámara de Diputados. A modo de introducción, Valentín Jiminian, dijo que lo primordial para un país es construir espacios donde el “fragmento más importante y revolucionario” de la sociedad, la juventud, pueda adquirir los conocimientos que serán el motor fundamental para echar adelante una nación, pues “la juventud es el vibrante presente que transformará el futuro” de nuestras naciones, enfatizo el Diputado.
Valentín Jiminian, explicó que en un país donde no hay educación y educación ciudadana “la democracia es una vaga ilusión”.
Lo que se busca a través de proyectos como el MOCADI, es comprometer a los jóvenes y que éstos comiencen a formar conciencia de sus acciones y que sientan la necesidad de adquirir conocimiento para ser ejecutado con miras al bienestar nacional e internacional, explicó el honorable Diputado. El MOCADI es organizado por la Cámara de Diputados de la República Dominicana, con el apoyo de la Asociación Dominicana de las Naciones Unidas (ANU-RD), con el objetivo de fortalecer la educación cívica y la participación ciudadana de los jóvenes del país.

Salio a la venta los libros en version digital de Cesar

El Escrito Prodigio del Municipio de Mella, Cesar Ariel Sención Matos, logra que salga a la venta sus libros versión Digital titulados Sonetos animados y ¡Qué tarde, Bécquer!

VanguardiaEditorial: Bugu
ISBN 978-1-4135-3654-6.

César Sención presenta en esta oportunidad dos de sus libros de poesía reunidos en un solo volumen. Es otra de las vetas de este autor que hace poco tiempo publicó, también en e-libro.net, la obra de teatro La desquiciada o la reina decadente. Próximamente aparecerán dos de sus libros de narrativa: Mi casa de antes y Saturnina.

(€2.04 - $2.69) versión digital.

Cesar Sención es hijo de la Señora Meglis Matos oriunda del Municipio de Mella y del Señor Rafael Sención oriundo de Azua, quien se forma en la Escuela Básica de Mella y secundarios en el Liceo Nocturno de las Caobas quien curso varios semestres de Informática en la Universidad de del caribe.

Cesar era el nieto preferido de Gerardo Pérez (Mindo) a quien le daba seguimiento a sus labores educativas y le exigía educarse y ser una persona responsable siguiendo su legado, por igual su abuela la Señora Eufemia Matos, le enseño negociar desde niño enseñándole a vender gofio y guineo maduro llegando a ser uno de los principales negociadores de este municipio.


Su amor por la lectura y la escritura la adquiere a temprana edad en la cual escribía poemas, prosas y poesías a quienes eran admirados por el, dentro de la que se destacan su preferida la golondrina que no tuvo verano.

viernes, 25 de enero de 2008

Juan Pablo Duarte



Juan Pablo Duarte y Diez nació en la ciudad de Santo Domingo el 26 de enero de 1813, durante el período conocido como el de la "España Boba". Sus padres fueron Juan José Duarte, oriundo de Vejer de la Frontera en la provincia española de Cádiz, y Manuela Diez Jiménez, oriunda de El Seibo, hija a su vez de padre español y madre dominicana.



Luego de que las tropas del haitiano Toussaint L'Ouverture llegaron al país en 1801, tomando posesión de la ciudad de Santo Domingo, los Duarte salieron hacia Puerto Rico, residiendo en Mayagüez, Puerto Rico, donde ha debido nacer su hijo primogénito Vicente Celestino, pero hasta ahora no se ha encontrado constancia de ello. La familia regresó al país luego de terminada la guerra de la Reconquista en 1809, cuando el país volvió a ser colonia española.



Su padre trabajó tesonera y provechosamente en su negocio de efectos de marina y ferretería, único en su género en la ciudad de entonces, situado en la margen occidental del río Ozama, en la zona conocida con el nombre de La Atarazana. En esta época nacieron, además de Juan Pablo, dos de los cinco hijos llegados a mayores: Filomena y Rosa. Nacieron otros que murieron jóvenes: Francisca, Sandalia y Manuel.


El padre de Duarte murió en la. ciudad de Santo Domingo eI 25 de Noviembre del 1843, estando Duarte ausente del pais y su madre en Caracas en el 1858, durante el destierro que le impuso Santana, en unión de sus hijos.


Juan Pablo fue bautizado en la Iglesia de Santa Bárbara el 4 de febrero de 1813. Sus primeras enseñanzas las recibió de su madre y, más tarde, asistió a una pequeña escuela de párvulos dirigida por una profesora de apellido Montilla. De allí pasó a una escuela primaria para varones, donde desde muy temprano dio muestras de una gran inteligencia. Fue admitido más tarde en la escuela de don Manuel Aybar, completando sus conocimientos de lectura, escritura, gramática y aritmética elemental.



Siendo casi un niño recibió clases sobre teneduría de libros para pasar, ya adolescente bajo la tutoría del doctor Juan Vicente Troncoso, uno de los más sabios profesores de entonces. Con él estudió Filosofía y Derecho Romano, mostrando, una vez más, su gran deseo de superación y de amor por los estudios.


En 1828 o en 1829, con apenas quince años de edad, y acompañado del señor Pablo Pujols, comerciante ligado a su familia, sale vía Estados Unidos, Inglaterra, y Francia rumbo a España, radicándose en Barcelona, donde tenía parientes. Poco se conoce de Duarte durante su permanencia en España.



Para 1831 ó 1832 aparece de nuevo en Santo Domingo y trabaja en el negocio de su padre. Realiza una intensa vida social que le liga a importantes sectores de la pequeña burguesía urbana. Es testigo de matrimonios, apadrina bautizos y asiste a reuniones de carácter cultural. Esa viviencia de la sociedad es la que le permite percibir que existe un sentimiento patriótico que rechaza la presencia de los haitianos en el país.


El mérito de Duarte, como patriota y como político organizador estriba, fundamentalmente, en que supo interpretar el momento histórico que vivía la sociedad dominicana de aquel entonces, renuente en sus capas más decisivas a aceptar la dominación haitiana. Para ese momento el gobierno de Boyer había envejecido y de un gobierno liberal y progresista, pasó a ser una dictadura con graves problemas económicos y resistencia interna en su territorio original.



Apegado a la lectura y ávido de conocimientos, traducía del francés al español, así como del latín. El 16 de julio de 1838, después de haber realizado una discreta labor de proselitismo, fundó la sociedad secreta "La Trinitaria". para que asumiera la responsabilidad de dirigir las actividades. Esta sociedad, que respondía a una estructura celular, tenía por lema "Dios, Patria y Libertad" y sus primeros miembros fueron Juan Pablo Duarte, Juan Isidro Pérez, Pedro Alejandro Pina, Jacinto de la Concha, Félix María Ruiz, José María Serra, Benito González, Felipe Alfau y Juan Nepomuceno Ravelo. Más adelante surgió otra sociedad "La Filantrópica" destinada a realizar una importante labor de propaganda mediante la representación de piezas teatrales.



Duarte tenía antes de la independencia un definido concepto de la nación dominicana y de sus integrantes. En su proyecto de constitución dice con claridad que la bandera dominicana puede cobijar a todas las razas, no excluye ni da predominio a ninguna. Su concepción de la República era la de un patriota, republicano, anticolonialista, liberal y progresista.



Cuando se inició en 1843 la revolución contra Boyer que repercutió en la parte oriental de la isla, Duarte encabeza el movimiento reformista en la ciudad de Santo Domingo. Juega un papel decisivo que lo llevó al liderato de los republicanos que luchaban por la independencia. Las circunstancias lo obligaron, más tarde, junto a otros compañeros a abandonar el país. Pero al ausentarse del territorio nacional sus compañeros, encabezados por Francisco del Rosario Sánchez y Matías Ramón Mella, llevaron a cabo las gestiones finales del movimiento. Redactaron el Manifiesto del 16 de enero de 1844 en el cual quedaron plasmados los principios republicanos y liberales que Duarte predicó durante años y ratificaron, en el cuerpo de ese documento, la firme voluntad de crear un Estado soberano.


Después del 27 de febrero regresó a su patria, y se incorporó a la Junta Central Gubernativa dominada por los sectores más conservadores que no tenían fe en la viabilidad de la República. Se inició un proceso de luchas internas que culminó con la expulsión del territorio nacional de los patriotas fundadores del Estado dominicano. Ese Estado que nace a la vida pública, llevando en su seno oportunistas, conservadores y anexionistas en las más altas posiciones usurpadas a los iniciadores del movimiento separatista, que encarnaron siempre la vocación de sacrificio y el amor a la libertad de la mayoría del pueblo.


Falleció en Caracas, Venezuela, el 15 de julio de 1876 a los 63 años de edad.



Juramento de los Trinitarios.


En el nombre de la santísima, augustísima e indivisible Trinidad de Dios Omnipotente, en manos de nuestro presidente Juan Pablo Duarte, cooperar con mi persona, vida y bienes a la Separación definitiva del gobierno haitiano, y a implantar una República libre, soberana e independiente de toda dominación extranjera, que se denominará República Dominicana, la cual tendrá su pabellón tricolor, en cuartos encarnados y azules, atravesados con una cruz blanca. Mientras tanto, seremos reconocidos los Trinitarios con las palabras sacramentales: "Dios", "Patria" y "Libertad". Así lo prometo ante Dios y el mundo: si lo hago, Dios me proteja, y de no, me lo tome en cuenta, y mis consocios me castiguen el perjurio y la traición, si los vendo.

La tercera ola de cambio para la humanidad

Por: Milton Olivo*

El gran reto de América Latina es aumentar el grado de formación de sus habitantes.

Antes de la primera ola de cambio, hace unos 10.000 años, la mayoría de las personas vivía en grupos pequeños a menudo migratorios, y se alimentaba de frutos silvestres, la caza, la pesca ó la ganadería. En algún momento hace unos ocho o diez milenios, se inició la Revolución Agrícola, que progresó lentamente por el planeta, creando poblados, asentamientos, tierras cultivadas y un nuevo estilo de vida. A finales del siglo XVII, aún no se había agotado esta primera ola de cambios, cuando estalló en Europa la Revolución Industrial, que desencadenó la segunda gran ola de cambio planetario. Y a mediados de 1950, silenciosamente irrumpió la tercera ola, detectada cuando se descubre que el número de empleados fabriles, había sido superado por los empleados del sector servicios (turismo, comunicaciones, informática, espectáculos, gestión cultural, servicios profesionales, servicios financieros, etc.).
La primera ola dominó en solitario la Tierra hasta los años 1650-1750 de nuestra era. A partir de este tiempo, la primera ola fue perdiendo ímpetu, a medida que lo cobraba la segunda, la Revolución Industrial, la cual se completó en apenas 300 años, lo que indica que es posible que la tercera ola en que estamos se complete en unas pocas décadas. En la Europa del siglo XIX, muchos pensadores, empresarios, políticos y gente corriente tenían ya una imagen clara del futuro. Percibían que la historia caminaba hacia el triunfo final de la industrialización sobre la agricultura pre-mecanizada y previeron con notable exactitud muchos cambios que traería la segunda ola, tecnologías más eficaces, ciudades mayores, transporte más rápido, instrucción, comunicación de masas, etc. Esta claridad de visión produjo efectos políticos directos y partidos y movimientos políticos pudieron trazar sus planes con respecto al futuro. La imagen del futuro se fractura –afirman los autores Alvin y Heidi Toffler- cuando una sociedad se ve asaltada por dos o más gigantescas olas de cambios y ninguna de ellas predomina claramente.
Se torna en extremo difícil precisar la significación de los cambios y conflictos que surgen. Creando tensiones sociales, generando esa aparente incoherencia en la vida política fruto de la confusión, reflejándose en una desintegración colectiva de la personalidad. Posiblemente generando el individualismo, la atomización y la consiguiente desmovilización social de que hoy somos testigos. República Dominicana. En la República Dominicana de hoy, la aportación de los sectores de la primera ola (el sector agropecuario) al PIB es de un 10,2%, los sectores de la segunda (la industria) aportan un 32% y los sectores productivos de la tercera ola, un 55%. El dilema en que nos encontramos hoy, es ser lo suficientemente creativos para llevar cada sector a su mayor eficiencia productiva potencial, en especial el sector agroindustrial, para conquistar por lo menos nuestra autosuficiencia alimentaría.

Y re-orientar el uso de los recursos disponibles hacia erradicar el desempleo mediante un agresivo apoyo al financiamiento y establecimiento de micros y pequeñas empresas, aprovechando nuestros recursos humanos preparados, al mismo tiempo que preparamos al resto de la población para que sea capaz de sumarse a la generación de riqueza de la tercera ola (a ‘mente-facturar', en lugar de manufacturar). Es interesante resaltar que la República Dominicana es un país cuya economía está liderada por sectores de la tercera ola, con el particular detalle –por desgracia- que casi en su totalidad son empresas de inversión extranjera, cuyos beneficios son expatriados, nuestros trabajadores mal pagados, un sector industrial, relativamente reducido y con un tremendo potencial agroindustrial sub-explotado, con altos grados de marginalidad y elevados índices de analfabetismo y desempleo. Un asunto trascendente es que las fábricas de la segunda ola requerían obreros manuales fácilmente cambiables.
En contraste, las empresas de la tercera ola, exigen destrezas diversas y en continua evolución; eso significa que los trabajadores son cada vez menos intercambiables y de esta forma se transforma radicalmente todo el problema del desempleo.
El fallo básico en las antiguas estrategias para dinamizar la economía es que se centran en la circulación de dinero, más que en la de conocimientos. No es posible reducir el desempleo, aumentando simplemente el número de puestos de trabajo, por que ya el problema no es sólo cuestión de números.
Pues el desempleo ha dejado de ser cuantitativo para transformarse en cualitativo, lo que transforma en obsoletos los conceptos de las escuelas económicas tradicionales, keynesianos y monetaristas. En las sociedades dominadas por la segunda ola, incrementar el poder adquisitivo de los consumidores podía estimular la economía; hoy esto no es así, y aquí se encuentra la razón de que el problema del desempleo parezca insoluble, pues hoy una inyección de dinero en el bolsillo del consumidor –como plantean las escuelas económicas tradicionales- quizás solo sirva para presionar la tasa de cambio, al demandar productos extranjeros.
Pues cuando se compra un televisor, u otro aparato, lo que se está es enviando dinero posiblemente a Japón, Korea, Taiwan u otro país, sin generar empleos en Quisqueya (República Dominicana). Por tanto, nuestro gran desafío como sociedad en América Latina, y la de los partidos políticos, es tener claro que el camino es preparar a la gente mediante la escolarización, la formación profesional y ofrecer cursos de empleo para asistencia infantil, geriátrica, servicios sanitarios, seguridad personal, adiestramiento de ocio y esparcimiento, turismo y otros similares.
Un proceso de desarrollo que podría ser estimulado si utilizamos los medios masivos de comunicación como tele escuelas para la alfabetización y la enseñanza de oficios.

Mapa Provincial

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Asi esta Divida Nuestra provincia